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物理课的实验

开课铃响了,这时的学生都准备好了上课,等待老师的到来! 铃响后没几分钟老师就进来了!另学生很是惊讶的是!老师并没有拿着教科书进来!而是拿着几个桶。 一个空桶、一个装了沙子的桶、一个…

开课铃响了,这时的学生都准备好了上课,等待老师的到来!

铃响后没几分钟老师就进来了!另学生很是惊讶的是!老师并没有拿着教科书进来!而是拿着几个桶。

一个空桶、一个装了沙子的桶、一个装了水的桶、一个装了石头的桶、最后一个是装了盐的桶!

老师做好了一切!对着学生们:“今天呢,我不教别的,今天我们只做一个试验!”

学生们:“??????”!

老师拿起那个空桶问学生:”这是一个空桶吧?“

学生们一起回答:”是“

老师把空桶放在了一边拿起了装石头的桶开始往那个空桶里面倒!直到空桶装满时老师停了下来。

老师:”同学们,你们说这个桶装满了吗“?

学生异口同声说:”装满了“!

老师摇头笑了笑,继续拿起装了沙子那个桶往装满石头的桶倒!直到沙子也装满时老师停了下来。

老师:”同学们,你们说这次这个桶装满了吗“?

学生们还是异口同声的说:”装满了“!

老师再次的摇了摇头继续拿起了装水的桶往那个”装满“的桶倒着!直到桶”再次盛满“老师停了下来。

老师:”同学们,你们说这次这个桶装满了吗“?

这时几乎就剩下一半学生说:装满了!

老师继续拿起最后一个装盐的桶往那个”装满“的桶倒着!直到桶”再次盛满“老师停了下来。

老师:”同学们,你们说这次这个桶装满了吗“?

这时班里所有的学生都低下了头!。。。。。。。。

故事讲完了!这个故事告诉了我们什么呢?

《学习心态》

那什么又是学习心态呢?

人从刚出生就开始学习,幼年时学吃饭、说话、走路!童年时学做游戏、唱歌、跳舞!再后来就到学校学文化知识、科学理论,然后再到社会中学挣钱谋生的技能。。。所以人们常说”活到老,学到老“。由此可见,学习伴随我们的一生!!人从刚出生就开始学习:幼年时学吃饭、学说话、学走路;童年时学做游戏、学唱歌、学跳舞;再后来就到学校学文化知识、科学理论;然后再到社会中学挣钱谋生的技能……所以人们常说:“活到老,学到老!”由此可见,学习伴随我们的一生。

亲爱的朋友们,大家都知道,人生的道路悠远而漫长,为了能在这条崎岖的道路上生活得幸福而有意义,我们必须时时刻刻不断学习。

大家应该都明白这个道理:杯子里的水越多,能注进去的新水就越少。那么相反,要想学得更多,就必须以空杯的心态去学习。

不管做什么事都得用心,学习更是如此。高尔基说:“书籍是人类进步的阶梯。”确实,书是人的精神粮食,我们能从中学到很多。再回顾一下从古至今,没有哪一位有成就的人不是知识渊博、博览群书的。古人说:“读书有三到:谓心到、眼到、口到。心不在此,则眼看不仔细,心眼既不专一,却只漫诵浪读,决不能记,久也不能久矣。三到之中,心到最急,心既到矣,眼口岂不到乎?”这就是说要想学到东西,必须用心。

曾在书上看到过这句话:这世上有三种人,一种人从自己的经验中学习,他们是快乐的;一种人从别人的经验中学习,他们是聪明的;还有一种人,他们既不从自己的经验中学习,也不从别人的经验中学习,他们是愚蠢的。再说了,生活在这个社会上,我们每天都得与人打交道,所以我们都要做快乐的聪明人,每天都得抽点时间来反思自己、总结自我,与此同时,还得要善于与人相处。

我们在与人打交道的过程中必须谦虚低调。谦虚是人成熟的表现,不仅是一种美德,更重要的,他还是有助于我们成功的待人方式。人的潜意识中都是争强好胜的,你有本事,大家会佩服你,但如果表现得太过分,伤了别人的自尊心,别人就会告诉你“少了你地球照样转。”“江海所以能成百谷王者,以其善下之,故能成百谷王。”谦虚才能学习更多,人外有人,天外有天,我们懂得的一切都没有什么了不起,因为每个人都有值得钦佩的优点,我们要虚心去发掘别人的优点,并把它学习过来。

但我觉得学习最重要的是学以致用。我喜欢美国教育家卡尔。罗杰斯的一名话:“谁也不能教会谁任何东西。“有这样一个故事:一个学生问他的老师:”您可否把智慧传授给我?”老师没有立即回答,却顺手拿起旁边一个苹果咬了一口,咀嚼了一阵,然后吐在手中,把手伸到学生面前说:“吃下去。”学生面有难色:“这怎么能吃呢?”老师回答:“我吐出来的东西你不能吃,那我的智慧你又如何摄取呢?”的确,我们不能从别人那里摄取智慧,即使看书得来了知识、谈话得来了经验,它们也不能称为你的智慧。只有等它们真正影响了你的行为,变成了你内在的力量,才能转化为智慧。书的作用、教师的作用,只是将你领到一桌丰盛的宴席旁,告诉你这个菜如何分吃,如何有营养,但吃不吃还在你自己。

《学习心》

有技者能走天下,

无技者事事淘汰。

有技者学无止境,

无技者只限眼前。

 

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作者: 中国故事库

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